viernes, 25 de abril de 2008

A propósito de los niños

CARTAS A JESÚS...
que fueron enviadas por niños de un colegio del sur de Italia.
Un maestro de primaria tenía por costumbre mandar a los alumnos que escribieran una
carta a Jesús.
A continuación, un extracto de algunas de las joyas de estos filósofos enanos… que fueron recogidas en el transcurso de varios años

Querido Jesús:
En carnaval me voy a disfrazar de diablo. No te importa, ¿verdad?
Miguel

Querido Jesús:
¿La jirafa la querías hacer así? ¿o fue un accidente?
Patricia

Querido Niño Jesús:
Cuando tu padre hizo el universo, ¿no era mejor que en vez del domingo hubiera descansado los días de cole?
Enrique

Querido Niño Jesús:
Gracias por el hermanito, pero yo lo que había pedido era un perro.
Gianluca

Querido Niño Jesús:
¿El Padre Mario es amigo tuyo o sólo es un compañero del trabajo?
Antonio

Querido Jesús:
¿Cómo es que hacías tantos milagros antiguamente y ahora ya no los haces?
Jacobo

Querido Niño Jesús:
¿Tu las cosas las sabes antes de que se inventen?
Daniela

Querido Jesús:
Cuando hiciste al primer hombre, ¿funcionaba bien como nosotros ahora?
Tomás

Querido Niño Jesús:
¿Los pecados los marcas en rojo como hace la maestra ?
Clara

Querido Niño Jesús:
Me gustaría saber cómo se llamaban tu buey y tu mula.
Valentina

Querido Niño Jesús:
Si no llegas a extinguir a los dinosaurios no habríamos tenido sitio nosotros. Lo has hecho muy bien.
Mauricio

Querido Jesús:
Hemos estudiado que Tomás Edison descubrió la luz. Pero en la catequesis dicen que fuiste Tu. Yo creo que te robó la idea.
Daria.

Querido Niño Jesús:
Está bien que hagas tantas religiones, ¿pero no te confundes nunca?
Francisco

Querido Niño Jesús,
¿Cómo es que no has inventado algún animal en los últimos tiempos? Tenemos los de siempre.
Laura

Querido Jesús:
No te preocupes por mí. Yo miro siempre a los dos lados antes de cruzar.
Marco

Querido Jesús:
En catequesis nos han dicho todo lo que haces. Pero cuando estás de vacaciones, ¿quién te sustituye?
Marina

Querido Niño Jesús:
Me gustaría que hicieras gente que no se rompa tanto. A mí ya me han puesto tres puntos y una inyección.
Sandra

Querido Niño Jesús:
A lo mejor Caín y Abel no se mataban si hubieran tenido una habitación cada uno.
Con mi hermano funciona.
Lorenzo.

Querido Jesús:
Te mando una poesía:

Te quiero porque con lo que nos das
Vivir nos harás,
Pero me tienes que decir
¿por qué nos dejas morir?
Daniel (8 años)

Querido Jesús:
Si de verdad volvemos a vivir, por favor no me hagas como a Annalisa Beccacci, que es una antipática.
Diana

Querido Niño Jesús:
Por favor, mándame un cachorrito. Nunca te he pedido nada, lo puedes comprobar.
Bruno.

Querido Jesús:
Hace mucho que espero la primavera pero todavía no ha llegado. ¡No te la olvides !
Silvia

Querido Niño Jesús:
¡Qué listo eres! Todas las noches consigues poner las estrellas en el mismo sitio.
Caterina

Querido Niño Jesús:
Yo soy italiano, ¿y tu?
Roberto

Querido Niño Jesús:
Para mí la máquina de coser es uno de tus mejores inventos.
Rosana

Querido Niño Jesús:
Seguro que para ti es dificilísimo querer a todos en todo el mundo. En mi familia sólo somos cuatro y yo no lo consigo.
Violeta.

Querido Niño Jesús:
Me gusta mucho el padrenuestro. ¿Se te ocurrió enseguida o lo tuviste que hacer varias veces? Yo siempre que escribo algo lo tengo que repetir.
Andrea

Querido Niño Jesús:
A veces pienso en ti aunque no esté rezando.
Ricardo

Querido Jesús:
De todos los que trabajan contigo, yo prefiero a S. Pedro y S. Juan.
Rino

Querido Niño Jesús:
Si me miras el domingo en la Iglesia, te enseño mis zapatos nuevos.
Miguel

Querido Niño Jesús:
Ya no he vuelto a sentirme sola desde que descubrí que existes.
Nora

Querido Niño Jesús:
Por favor pon un poco de vacaciones entre Navidad y Semana Santa. Es que ahora en medio no hay nada.
Marco

Querido Jesús:
¿De verdad eres invisible? ¿o es sólo un truco?
Juan.

Querido Niño Jesús:
No creo que pueda haber un Dios mejor que tu. Bueno, quería que lo supieras. Pero no creas que lo digo porque eres Dios, ¿eh?
Valerio

Querido Niño Jesús:
¿Sabes que me gusta mucho cómo has hecho a mi novia Simonetta?
Mateo

Querido Niño Jesús:
Me llamo Andrés y mi físico es bajo, delgado, pero no soy debilucho. Mi hermano dice que tengo una cara horrible, pero me alegro, porque así no tendré una mujer que me esté molestando siempre y contándome chismes.
Andrés

Querido Niño Jesús:
Yo creía que el naranja no pegaba con el morado. Pero luego he visto el atardecer que hiciste el martes. ¡Es genial!
Eugenio

Querido Niño Jesús:
¿Tú cómo sabías que eras Dios?
Carlos.

miércoles, 23 de abril de 2008

A propósito del libro


ESCRIBIR PARA LEER

Hoy es el día del libro.
Todos podemos escribir un libro, bien sea una novela, un cuento o si se nos dan mejor los versos escribir poemas.

Contar, qué voy a contar yo.
¡Ay si supiera! contaría tantas cosas…
Escribir tiene su aquel, no basta poner y poner, hay que saber contar.
Para hacerlo bien, primero tienes que estar preparada, me refiero a tener claro qué quieres y cómo lo quieres contar, para eso debes dominar la prosa, el verso o ambos, depende en qué línea vaya a ir el escrito.

El verso tiene su complicación, hay muchísimos tipos, que si de redondilla mayor o menor, agudos, esdrújulos y muchísimos más, hay que ir midiendo las sílabas para formarlos.
Luego con los versos hay que formar las estrofas y te tienes que preocupar de que todos estén igualitos y bien ordenados, ¡ufff, muy difícil para mi!

La prosa parece que es más fácil, pues no, también tiene su método y si te quieres lucir has de seguirlo.
Tienes que estructurarlo todo en partes: la introducción, el nudo y el desenlace que tiene su intríngulis y a mi no se me da nada bien.
Son muchas las cosas que hay que tener en cuenta, no vale escribir a tontas y a locas, que luego te sacan los colores.
Para hacerlo bien, tienes que hacer un curso, o más.
Hay que saber dónde puedes aplicar con gracia y estilo una metáfora o que quien te lea pueda pillar la moraleja, si es que la hay.

¿Y la gramática? No hablo de la gramática parda, no, aunque ahora que estoy metida en este berenjenal igual me convenía aplicarla.
Hablo de la gramática normativa, ¡anda, que no hay normas!
Eso también tiene lo suyo, la ortografía y la semántica, que si se te olvida una tilde o una “h” que como es muda y no la oímos también pensamos que no se ve y no la ponemos.
Es importante la combinación que hacemos con las palabras, debemos evitar repetir la misma muchas veces porque no es estético, por eso debemos conocer muchos sinónimos y antónimos para que el lector disfrute con el escrito y no se le haga pesado.
Las palabras que escoges, eso también hay que cuidar, que haya riqueza de vocabulario, eso si, no debes ser muy pedante ni tampoco soez.

Comprenderéis que ante la dificultad que supone para mi escribir algo legible, me haya limitado a dejaros este breve apunte:

“Bendito sea el hombre que no teniendo nada qué decir, se abstiene de demostrárnoslo con sus palabras” (Thomas S. Eliot).



En fin, si yo supiera… contar.
¿Qué queréis que os cuente? Mejor, contarme vosotros…

sábado, 19 de abril de 2008

A propósito de las Disputas



Duermen mal por las noches y ¿no saben por qué?


Para nuestra salud cuenta la relación personal con los jefes y compañeros en nuestro lugar de trabajo.

Según un estudio de la Universidad de Michigan en Estados Unidos.
Las discusiones en el trabajo provocan más problemas de sueño que los cambios de turno, las jornadas largas o la inseguridad laboral.
Los resultados del estudio que se centró en la calidad del sueño inicial, la salud, el pesimismo y otros factores de confusión, mostraron que quienes se sentían disgustados o irritados en el trabajo de forma cotidiana o bien tenían conflictos personales con sus jefes o compañeros, eran 1,7 veces más propensos a desarrollar problemas de sueño.
Según explica Sarah Burgard, autora principal del estudio, "se han producido grandes cambios en los pasados 50 años que han cambiado el lugar de trabajo, con implicaciones importantes en el sueño. Para muchos trabajadores, el estrés psicológico ha reemplazado los riesgos físicos". La investigadora señala que la tensión física en el trabajo tiende a crear fatiga física y conduce a un sueño reparador, pero que la tensión psicológica tiene el efecto opuesto, haciendo más difícil el sueño.

Lo que el estudio no revela es si el insomnio se debe a sentimientos de culpabilidad, rabia, impotencia o una mezcla de todos ellos.
Según mi opinión estos resultados se podrían aplicar a cualquier ámbito de la vida no sólo al laboral, ya que lo que nos quita el sueño es la mala conciencia o el sentir frustrados nuestros propósitos a causa de otros.
Para evitar dormir mal por estos motivos lo mejor es dialogar, no gritar y sobre todo escuchar, por que se nos suele olvidar que también nosotros podemos estar provocando insomnio a los que tenemos alrededor.
http://es.noticias.yahoo.com/ep/20080417/tes-las-disputas-en-el-trabajo-afectan-m-c5455be.html

El saber y la razón hablan; la ignorancia y el error gritan.A. Graf

sábado, 12 de abril de 2008

A propósito de las percepciones


La familia de la niña india de dos caras dice que es una diosa

En la India nacer con alteraciones congénitas no supone un rechazo por parte de la sociedad, al menos no en el caso de Lali (roja), una niña que ha nacido con dos caras y a la que sus padres, el jefe de la ciudad y los ciudadanos la han tomado por una diosa hindú.
Lo califican de milagro y no quieren que la niña sea visitada por ningún médico.
http://es.noticias.yahoo.com/rtrs/20080410/r_t_rtrs_ts_other/tts-india-nina-caras-ca02f96_1.html?printer=1

Igual sucede con otra niña que nació con ocho extremidades, Lakshimi, llamada así en honor de la diosa de la salud.
Lakshimi ha tenido mejor suerte, después de haber estado escondida por sus padres para evitar que un circo la comprara, en 2007 la han operado para dejarle una anatomía normal.
http://www.eitb24.com/noticia/es/B24_73881/sociedad/INTERVENCION-QUIRURGICA-Operan-nina-india-nacio-ocho/

Estos casos se dan, no sólo en la India, si no en cualquier parte del mundo, porque la naturaleza es así de caprichosa, también ocurre con otras criaturas animales y con las plantas.
Los humanos gracias a la medicina y a las técnicas quirúrgicas podemos cambiar el destino de las personas que nacen con alteraciones congénitas, ahora bien, si no lo permiten los padres de los bebés ¿No deben prevalecer los derechos del niño a una vida digna, y las Instituciones competentes encargarse de que así sea?

domingo, 6 de abril de 2008

A propósito de Hablar o Callar

HABLAR O CALLAR...



HABLAR oportunamente, es acierto.
HABLAR frente al enemigo, es civismo.
HABLAR ante una injusticia, es valentía.
HABLAR para rectificar, es un deber.

CALLAR miserias humanas, es caridad.
CALLAR a tiempo, es prudencia.
CALLAR de sí mismo, es humildad.
CALLAR palabras inútiles, es virtud.
CALLAR ante una insistencia, es concesión.

HABLAR de defectos, es lastimar
HABLAR ante un dolor, es consolar.
HABLAR para ayudar a otros, es caridad.
HABLAR con sinceridad, es rectitud.
HABLAR debiendo callar, es necedad.

CALLAR para defender, es nobleza.
CALLAR las propias penas, es sacrificio.
CALLAR defectos ajenos, es benevolencia.
CALLAR debiendo hablar, es cobardía.
CALLAR a tiempo, es de sabios.

HABLAR de sí mismo, es vanidad.
HABLAR restituyendo fama, es honradez.
HABLAR disipando falsedades, es de conciencia.
HABLAR aclarando chismes, es estupidez.
HABLAR por hablar, es tontería.

CALLA A TIEMPO
El que mucho habla, mucho yerra.
En boca cerrada no entran moscas.
No digas nada de lo que te puedas arrepentir.

sábado, 5 de abril de 2008

A propósito de los Memes

¿Qué es un meme?
Tal vez un meme sea de esas cosas más difíciles de explicar que de entender. Una de las definiciones más usadas es la de Meme en la Wikipedia, donde se expresa como “la unidad mínima de transmisión de la herencia cultural“. Se puede encontrar una más completa en Introducción general a la teoría de memes.
También podemos encontrarnos una lista de consejos para hacer un buen meme y hasta una web dedicada a los mismos: http://www.memelandia.com/ donde dan una definición más completa:




Buscaba información de lo que es un meme porque no se mucho de eso pero parece bastante complicado así que lo haré fácil. Se trata de lo siguiente:
Ana me ha endosado un meme, en el debo dejar escritas 5 rarezas o manías mías. Pues fíjate no se me ocurren, y eso que los que me rodean a menudo me dicen “¡ay, chica!, que rara eres”.
Bueno voy a ver:

1. Pongo el despertador 15 minutos adelantado, pero me levanto 15 minutos después de que suena porque sé que está adelantado 15 minutos.

2. Coloco en la cartera todos los billetes que tenga (son muy pocos) siempre en la misma orientación, la banda metalizada que está en un lateral del billete mirando hacia arriba y un billete sobre otro en la misma posición. Y lo más raro es que no sé por qué lo hago.

3. No puedo dormir si antes no he leído al menos un par de páginas del libro que tenga empezado.

4. Me guardo todas las fotos de paisajes preciosos que encuentro en Internet y las coloco de salva pantallas (ya tengo más de 600) en el trabajo soy famosa por esto y todos me piden que se las coloque en sus ordenadores.

5. Nunca hago una lista para la compra, pero a cambio tengo que hacer siempre el recorrido en el mismo orden, de esa forma no me olvido de nada.

Bueno pues ya está, me ha costado pensar pero ya está.
Ahora se lo tengo que endosar a otros 5 así que ahí van:

Satirablanca
Mar
Dulce
Mreina
Adriana

miércoles, 2 de abril de 2008

A propósito del Autismo

Día Mundial del Autismo
02 de abril, 2008 Por primera vez en la historia, la ONU celebra hoy el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una jornada aprobada recientemente por la Asamblea General de la ONU.
El autismo es un trastorno en el desarrollo del cerebro que comienza antes de los tres años y que deteriora la comunicación e interacción social de los afectados, causando un comportamiento restringido y repetitivo.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), dependiendo de la precisión de los diagnósticos, puede haber hasta 21 autistas por cada 10.000 niños.

El texto de arriba lo he recogido aquí.


Copio una carta que encontré en esta página: http://www.psicopedagogia.com/autismo-carta-a-mi-hijo

8 de noviembre de 1997.
Hijo mío:
Aunque no sepas leer ni hablar, menos comprender esta carta, es mi deseo comunicarte lo triste que me siento sin ti, tu escuela y mi trabajo nos mantienen físicamente alejados pero en ningún momento dejo de recordarte, tu eres mi motor en mi diaria lucha.
Cierto es que eres diferente, pero de eso no desprende mi tristeza. Yo te quiero y acepto tal como eres, si tu situación requiere que recibas de nosotros todo nuestro tiempo es porque el destino ha decidido que luchemos juntos y tal vez, nunca separarnos.
Mi tristeza es por mi egoísmo y vanidad, en que yo afirmo que mi mundo es real y el tuyo equivocado. No soy capaz de reconocer las cosas de otra forma que no sea la que me enseñaron mis padres, no se entender el cariño si no es con abrazos y gestos de amor.
Soy egoísta porque te hago luchar para ser como yo, donde te obligo a quererme de la única manera en que mi pobre mente puede entender, que te comuniques conmigo utilizando mi lenguaje. ¡­Que tonto soy! Si fuese otra época, otro lugar, otra sociedad, posiblemente el normal serías tu y yo el del problema.
Mi tristeza, hijo, es porque me esfuerzo tanto en traerte a mi mundo que olvido compartir contigo esos tiempos maravillosos que gozábamos juntos antes de que te diagnosticaran como “especial”. Mi mayor tristeza es porque siempre me has amado, ¡­lo se!, te siento y en tu silencio tus ojos brillan al verme. Yo, en cambio, no he sabido amarte de la manera que tu me entiendas.
El mundo en que vivimos te cataloga como alguien que requiere atención y es por eso que deberás seguir luchando por ser “normal”, pero con el corazón en la mano te lo digo: Yo luchare contigo y aprenderé a conocer tu mundo y disfrutarlo. Tus regresiones serán nuestra hora de recreo donde podamos jugar y gozarnos mutuamente, como siempre lo habíamos hecho.
Te amo, Javiercito. Estoy seguro que en un futuro cercano, encontraremos el punto medio de nuestros dos mundos y aprenderemos cada quien a vivir lo mejor de cada uno.
Tu padre

A propósito del Síndrome de Down

Síndrome de Down










Ha llegado hasta mi este escrito sobre el tema y quiero compartirlo con vosotros, lo he recortado un poco porque era muy largo para exponerlo aquí.

El síndrome de Down es una anomalía ocasionada por la presencia de un cromosoma extra del par 21 en las células del organismo.
La anomalía cromosómica origina alteraciones del desarrollo y funcionamiento de diversos órganos. La afectación del cerebro es la causa de la discapacidad intelectual. Pero la intensidad con que se manifiesta estas alteraciones es altamente variable de una persona a otra.
La frecuencia de aparición del síndrome de Down oscila alrededor de 1 por cada 1.000 nacimientos vivos. En España hay alrededor de 32.000 personas con síndrome de Down.
La aplicación de los buenos programas de salud ha conseguido aumentar la esperanza de vida hasta casi 60 años como media. Al mismo tiempo, la esmerada atención psicoeducativa, que se inicia a partir del nacimiento, permite descubrir y desarrollar las múltiples capacidades que las personas con síndrome de Down poseen en las distintas áreas de la actividad humana.
De este modo, en la actualidad son capaces de alcanzar la plena integración en todas las áreas de la vida: en la familia, la escuela ordinaria, el mundo del trabajo, el deporte, las artes y la vida social.
Los niños con SD, tienen una gama completa de emociones y actitudes; en sus juegos y travesuras son creativos e imaginativos; y cuando alcanzan el estado adulto pueden llegar a tener, con un grado de apoyo variable, una vida independiente.
En la actualidad se puede decir, que los límites en el desarrollo de los niños con SD no están firmemente establecidos y que van a depender muy directamente de la idoneidad de los programas de estimulación precoz y educativos, también hoy en pleno proceso de exploración.
Tomando como base los tests de Coeficiente Intelectual estándares, los niños con SD. frecuentemente son clasificados con niveles de retardo mental débil, incluso cierto porcentaje se encuentra en el grupo de coeficiente normal-bajo.

Sin embargo, tales tests no constituyen una referencia única en cuanto a las capacidades de estas personas, muy a menudo los chicos nos sorprenden con su memoria, su intuición, su creatividad..
Contrariamente a lo que muchos pensaban (o piensan), las personas con SD no están condenadas a un 'congelamiento' intelectual equivalente al de niños sin retardo de 5-8 años.
Los especialistas de todo el mundo están más bien sorprendidos y entusiasmados con el potencial de desarrollo que estas personas muestran y que nadie había supuesto antes.
El 75% de los niños con SD, van a colegios ordinarios.

Vivimos en un momento de cambios, de mejoras, en lo que respecta a la sensibilización ante el SD desde muchas perspectivas, entre ellas la médico-científica, lo cual se está traduciendo en que estas personas disfruten, cada vez más, de una buena salud y una vida más larga y feliz.
Podríamos definir, el síndrome de Down como una forma singular y determinada genéticamente, de ser y estar en el mundo, de la que los que nos llamamos “normales”, tenemos mucho que aprender.

La persona con síndrome de Down es un beneficio para todos porque aporta y promueve valores que hacen a la sociedad más digna de llamarse humana.
¡Su exclusión es nuestro fracaso!
Los de las fotos son:
1. Javier y Emilio Aragón, 2. David y Carmen Posadas
3. Beth y Loquillo, 4. Ana, Álvaro, Rocío y Ana Duato
5. Pablo y Ainhoa Arteta 6. Carmen y Carmen Maura
7. María y Laura Ponte 8. Antonella y Giorgio Armani